教師專業發展
課程教學
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- 造形原理
- 設計基礎
- 數位影像處理
- 造形設計實習
- 教學成果
- 1091-1091230造形設計實習-金工-鋁罐花
- 1091-1091223造形設計實習-翻模-石膏注漿
- 1091-1091216造形設計實習-翻模-矽膠模具
- 1091-1091216造形設計實習-玻璃工-切割
- 1091-1091209造形設計實習-陶質門牌-釉燒..
- 1091-1091209造形設計實習-陶盤-釉燒
- 1091-1091209造形設計實習-陶盤(門牌)-施釉
- 1091-1091209造形設計實習-木工-材料整備..
- 1091-1091202造形設計實習-金工-錫雕
- 1091-1091125造形設計實習-石膏模注漿-陶泥
- 1091-1091118造形設計實習-紙板角色..
- 1091-1091028造形設計實習-翻模-石膏成型..
- 1091-1091021造形設計實習-翻模-原型整備-石膏塊
- 1091-1091007造形設計實習-陶質門牌-成形
- 1091-1091007造形設計實習-陶盤-成形...
- 教學成果
專案課程
專案課程
- 優質化-技能卓越
- 1072優質化106-5(B3)精益求精學生研習1080427(3D成型初階一)
- 1072優質化106-5(B3)精益求精學生研習1080330(玻璃珠創作初階一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1071006(創意競賽一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1070922(胸章應用初階一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1070915(雷射切割應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.07.04(專題製作-熱昇華轉印應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.07.02(專題製作-錄影收音應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.03.19(技能卓越-3D列印初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.02.27(技能卓越-雷雕應用初階一)
- 1041優質化103-2學生研習104.11.21(技能卓越-3D列印應用初階一)
- 1041優質化103-2學生研習104.11.14(技卓楊才-專題製作雷雕應用實務一)
- 1041優質化103-2學生研習104.10.24(技卓楊才-專題製作-切割應用實務一)
- 1041優質化103-2學生研習104.10.17(技卓楊才-專題製作-影音攝錄)
- 1041優質化103-2學生研習104.09.12(技能卓越-雷雕應用初階一)
- 優質化-微型創業
專案計畫
專案計畫
專案服務
專案連結
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C-1-1規劃個人專業成長計畫,並確實執行。
■自評 □觀察 ■檔案□ 其他
個人專業成長計畫:
►指下列與教師個人有關之成長計畫:
►據自評結果,針對未達基準項目,經由與評鑑人員討論後訂定。
►依據他評結果,針對待改進或經建議須改善之項目,與評鑑人員或教學輔導教師討論後訂定之成長計畫。
►依據評鑑或省思結果,針對個人欲精進項目,經由與同儕討論或自行訂定。
確實執行:
►係指針對個人擬定之專業成長計畫進行檢核,以了解實際執行情形是否符合需求。
補充說明:
►所有教師皆須進行專業成長,若評鑑結果已達基準,則應針對個人欲精進部分規劃、執行。
檢證來源:
►檢視教學檔案中,教師規劃專業成長計畫並確實執行之具體作為。
評定等級:
►以教師個人專業成長計畫之完整性(應包含:專業成長項目、成長目標、實施期間、實施方式、協助人員、檢
核人員等),確實執行並進行計畫檢核(應包含完成日期、完成效益等) 之程度為檢核重點。
■推薦:除符合通過等級外,且保有完整紀錄,或有其他優異表現。
■通過:能完成個人專業成長計畫並能執行且進行檢核。
■待改進:未能完成個人專業成長計畫。
更新時間:2023-01-25 09:33:18|點閱次數:1334