曹SIR教學 | C專業精進與責任

跳到主要內容

首頁 / C專業精進與責任

層面C 研究發展與進修

1.協助教師經由資料蒐集瞭解自己研究發展與進修的情形。

2.以相關資料選擇說明自己研究發展與進修的事實。

3.經由自我省思，決定日後研究發展與進修方向，讓自己成為一位專業教師。

【C-1 參與教育研究工作】

C-1-1 參與校內各種教學研究相關會議。
C-1-2 分享教學實務、研習或專業工作心得。
C-1-3 發現教育問題進行研究。
C-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作。

【C-2 研發教材、教法或教具】

C-2-1 自行或與校內外教師共同研發教材。
C-2-2 應用教育新知改進或創新教學。
C-2-3 自製或與校內外教師改良教具或教學媒材。

【C-3 參與校內外教師進修研習】

C-3-1 從事教育專業的自我成長活動。
C-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體。
C-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體。

【C-4 反思教學並尋求專業成長】

C-4-1 進行自我教學省思，了解自己的教學優缺點。
C-4-2 依據同儕、學生或家長回饋意見省思教學。
C-4-3 依據省思結果，提出專業成長方向及作法。
C-4-4 整理教學文件及省思結果，建立個人教學檔案。

跳至網頁頂部

網頁設計：數位果子