議題

學習目標

融入領域

對應行政單位

性別平等

教育

理解性別的多樣性，覺察性別不平等的存在事實與社會文化中的性別權力關係；建立性別平等的價值信念，落實尊重與包容多元性別差異；付諸行動消除性別偏見與歧視，維護性別人格尊嚴與性別地位實質平等。

綜合活動、社會、健康與體育、語文、藝術等領域，全民國防教育、自然、科技及數學等領域

★輔導處

學務處

生輔組

人權教育

了解人權存在的事實、基本概念與價值；發展對人權的價值信念；增強對人權的感受與評價；養成尊重人權的行為及參與實踐人權的行動。

綜合活動、社會、健康與體育、語文、藝術及全民國防教育等人文社會領域，數學、自然科學、科技等領域，可在學科知識之生活應用等面向，亦可產生人權相關之議題，例如科技使用在生活上的隱私保障問題、核武與戰爭等議題。

★學務處

訓育組

環境教育

認識與理解人類生存與發展所面對的環境危機與挑戰；探究氣候變遷、資源耗竭與生物多樣性消失，以及社會不正義和環境不正義；思考個人發展、國家發展與人類發展的意義；執行綠色、簡樸與永續的生活行動。

自然科學領域、社會領域、綜合活動、健康與體育、語文、數學及藝術等領域。

★學務處

衛生組

海洋教育

體驗海洋休閒與重視戲水安全的親海行為；了解海洋社會與感受海洋文化的愛海情懷；探究海洋科學與永續海洋資源的知海素養。

自然科學領域、社會領域、語文領域、數學領域、健康與體育以及藝術等領域。

★學務處

訓育組

生輔組

衛生組

科技教育

具備科技哲學觀與科技文化的素養；激發持續學習科技及科技設計的興趣；培養科技知識與產品使用的技能。

科技領域、自然科學領域、社會領域、數學領域 

★教務處

設備組

能源教育

增進能源基本概念；發展正確能源價值觀；養成節約能源的思維、習慣和態度。

科技領域、自然科學領域

★學務處

衛生組

實習處

實習組

家庭教育

具備探究家庭發展、家庭與社會互動關係及家庭資源管理的知能；提升積極參與家庭活動的責任感與態度；激發創造家人互動共好的意識與責任，提升家庭生活品質。

綜合活動、社會、健康與體育、語文、數學及藝術等領域。

★輔導處

原住民族

教育

認識原住民族歷史文化與價值觀；增進跨族群的相互了解與尊重；涵養族群共榮與平等信念。

本土語文/原住民族語文、社會領域、自然科學領域

★教務處

教學組

品德教育

增進道德發展知能；了解品德核心價值與道德議題；養成知善、樂善與行善的品德素養。

為核心素養的重要內涵，故宜以不同程度與各種策略融入所有領域/科目。

★學務處

訓育組

生命教育

培養探索生命根本課題的知能；提升價值思辨的能力與情意；增進知行合一的修養。

語文領域、健康與體育領域、社會領域、綜合活動領域、科技領域與藝術領域

★輔導處

學務處

訓育組

法治教育

理解法律與法治的意義；習得法律實體與程序的基本知能；追求人權保障與公平正義的價值。

生活課程（國小）、語文領域、社會領域、綜合活動領域等。

★學務處

訓育組

生輔組

資訊教育

增進善用資訊解決問題與運算思維能力；預備生活與職涯知能；養成資訊社會應有的態度與責任。

科技領域

★教務處

設備組

安全教育

建立安全意識；提升對環境的敏感度、警覺性與判斷力；防範事故傷害發生以確保生命安全。

自然科學領域、健康與體育領域、綜合活動領域與全民國防教育等

★學務處

生輔組

體育組

教務處

教學組

實習處

實習組

總務處

防災教育

認識天然災害成因；養成災害風險管理與災害防救能力；強化防救行動之責任、態度與實踐力。

自然科學領域、綜合活動領域、全民國防教育等

★學務處

生輔組

總務處

生涯規劃

教育

了解個人特質、興趣與工作環境；養成生涯規劃知能；發展洞察趨勢的敏感度與應變的行動力。

綜合活動領域及高中生涯規劃課程等

★輔導處

多元文化

教育

認識文化的豐富與多樣性；養成尊重差異與追求實質平等的跨文化素養；維護多元文化價值。

為核心素養的重要內涵，故宜以不同程度與各種策略融入所有領域/科目。

★學務處

訓育組

教務處

教學組

閱讀素養

教育

養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力；涵育樂於閱讀態度；開展多元閱讀素養。

為核心素養的重要內涵，宜視學生的語文能力與學習狀況，以適宜之課程設計融入所有領域/科目。

★圖書館

教務處

教學組

戶外教育

強化與環境的連接感，養成友善環境的態度；發展社會覺知與互動的技能，培養尊重與關懷他人的情操；開啟學生的視野，涵養健康的身心。

所有領域/科目均可融入，依各領域的特殊性適切地配合學習主題。

★學務處

活動組

國際教育

養成參與國際活動的知能；激發跨文化的觀察力與反思力；發展國家主體的國際意識與責任感。

為核心素養的重要內涵，故宜以不同程度與各種策略融入所有領域/科目。

★教務處

教學組

實習處

實習組

學務處

訓育組