B-2-1 安排適切的教學環境與設施，促進師生互動與學生學習。

■自評 ■觀察 □檔案□ 其他

教學環境與設施的安排：

►指因應教學需要，對教學場域、學習情境、教學設備、學生座位或隊形等，進行適當的安排。能配合單元目標與教學內容佈置教室情境。

師生互動與學生學習：

►指老師與學生、學生與學生間的互動溝通，以及學習活動的進行。

檢證來源：

►觀察教師在教學過程中，營造溫暖之班級學習氣氛與人際關係，以及師生與學生同儕間相互合作情形。

評定等級：

►以教師能營造相互尊重、彼此關懷與支持、公平對待學生與正向期望之班級氣氛，並展現師生與學生同儕之間相互合作關係之程度為檢核重點。

□推薦：除符合通過等級外，且能展現師生與學生同儕之間友善、和諧與互助合作之關係，或有其他優異表現。

□通過：能營造相互尊重、彼此關懷與支持、公平對待、正向期望之班級氣氛與人際關係。

□待改進：未能營造相互尊重、彼此關懷與支持、公平對待學生與正向期望之班級氣氛與人際關係。