C-1-1規劃個人專業成長計畫，並確實執行。

■自評 □觀察 ■檔案□ 其他

個人專業成長計畫：

►指下列與教師個人有關之成長計畫：

►據自評結果，針對未達基準項目，經由與評鑑人員討論後訂定。

►依據他評結果，針對待改進或經建議須改善之項目，與評鑑人員或教學輔導教師討論後訂定之成長計畫。

►依據評鑑或省思結果，針對個人欲精進項目，經由與同儕討論或自行訂定。

確實執行：

►係指針對個人擬定之專業成長計畫進行檢核，以了解實際執行情形是否符合需求。

補充說明：

►所有教師皆須進行專業成長，若評鑑結果已達基準，則應針對個人欲精進部分規劃、執行。

檢證來源：

►檢視教學檔案中，教師規劃專業成長計畫並確實執行之具體作為。

評定等級：

►以教師個人專業成長計畫之完整性(應包含：專業成長項目、成長目標、實施期間、實施方式、協助人員、檢

   核人員等)，確實執行並進行計畫檢核(應包含完成日期、完成效益等) 之程度為檢核重點。

■推薦：除符合通過等級外，且保有完整紀錄，或有其他優異表現。

■通過：能完成個人專業成長計畫並能執行且進行檢核。

■待改進：未能完成個人專業成長計畫。