教師專業發展
課程教學
課程教學
- 造形原理
- 設計基礎
- 數位影像處理
- 造形設計實習
- 教學成果
- 1091-1091230造形設計實習-金工-鋁罐花
- 1091-1091223造形設計實習-翻模-石膏注漿
- 1091-1091216造形設計實習-翻模-矽膠模具
- 1091-1091216造形設計實習-玻璃工-切割
- 1091-1091209造形設計實習-陶質門牌-釉燒..
- 1091-1091209造形設計實習-陶盤-釉燒
- 1091-1091209造形設計實習-陶盤(門牌)-施釉
- 1091-1091209造形設計實習-木工-材料整備..
- 1091-1091202造形設計實習-金工-錫雕
- 1091-1091125造形設計實習-石膏模注漿-陶泥
- 1091-1091118造形設計實習-紙板角色..
- 1091-1091028造形設計實習-翻模-石膏成型..
- 1091-1091021造形設計實習-翻模-原型整備-石膏塊
- 1091-1091007造形設計實習-陶質門牌-成形
- 1091-1091007造形設計實習-陶盤-成形...
- 教學成果
專案課程
專案課程
- 優質化-技能卓越
- 1072優質化106-5(B3)精益求精學生研習1080427(3D成型初階一)
- 1072優質化106-5(B3)精益求精學生研習1080330(玻璃珠創作初階一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1071006(創意競賽一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1070922(胸章應用初階一)
- 1071優質化106-5(B3)精益求精學生研習1070915(雷射切割應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.07.04(專題製作-熱昇華轉印應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.07.02(專題製作-錄影收音應用初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.03.19(技能卓越-3D列印初階一)
- 1042優質化103-2學生研習105.02.27(技能卓越-雷雕應用初階一)
- 1041優質化103-2學生研習104.11.21(技能卓越-3D列印應用初階一)
- 1041優質化103-2學生研習104.11.14(技卓楊才-專題製作雷雕應用實務一)
- 1041優質化103-2學生研習104.10.24(技卓楊才-專題製作-切割應用實務一)
- 1041優質化103-2學生研習104.10.17(技卓楊才-專題製作-影音攝錄)
- 1041優質化103-2學生研習104.09.12(技能卓越-雷雕應用初階一)
- 優質化-微型創業
專案計畫
專案計畫
專案服務
專案服務
- 教育部109年6月28日修訂發布「高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法」,規範縣市政府設置教師專業審查會(以下簡稱專審會),負責調查、輔導、審議學校申請教師涉及教師法第16條第1項第1款教學不力或不能勝任工作有具體事實者及主管機關依教師法第26條第2項規定提交之案件。
- 學校教師疑似有教師法第16條第1項第1款教學不力或不能勝任工作有具體事實者,學校應於知悉後5日內召開「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」第4條第1項所定校園事件處理會議(以下簡稱校事會議),決議由學校自行調查或依教師法第17條第1項向縣市政府教育局(處)申請專審會調查。
- 若是由學校自行調查,認為教師有輔導改善之可能,應再由校事會議決議自行輔導或向縣市政府教育局(處)申請專審會輔導。但若學校已申請專審會調查,經專審會調查認為教師有輔導改善之可能者,則由專審會續行進入輔導程序,學校免再提出輔導之申請。
更新時間:2024-04-20 07:03:36|點閱次數:155