C-2-1參與學校相關教學、輔導或行政事務，建立同儕合作關係。

■自評 □觀察 ■檔案□ 其他

教學事務：

►指與課程教學相關之事務，如：指導學生參與學科或藝文競賽；完成命題工作、擔任教學演示；擔任學科領域召集人、專業學習社群召集人、教學輔導教師或實習輔導教師等。

輔導事務：

►指與學生學務、輔導之相關事務，如規劃或執行友善校園、健康促進、全民體育、社教活動等之宣導；或參與學校認輔工作；或指導校隊…等。

行政事務：

►指兼任學校行政工作或協辦行政事務，如兼任副校長、秘書、主任、組長、科主任、學年主任、級任導師、午餐秘書、幼兒園行政等。

同儕合作關係：

►指參與教學、輔導或行政相關事務工作，樂於投入、提出建言、與他人合作、分享支持，以提升教學或行政效能。

檢證來源：

►檢視教學檔案中，教師參與學校相關教學、輔導或行政事務之具體作為。

評定等級：

►以教師能確實參與學校相關教學、輔導或行政事務，且能建立同儕合作關係並展現成果之程度為檢核重點。

□推薦：除符合通過等級外，且能具體展現參與或合作成果，或有其他優異表現。

□通過：除參與學校教學相關事務之外，亦能參與輔導或行政之相關事務，且能建立同儕合作關係。

□待改進：僅參加學校教學相關事務，未參與輔導或行政事務、或未建立同儕合作關係。