C-1-2參與教育研習、進修與研究，並將所學融入專業實踐。

■自評 □觀察 ■檔案□ 其他

教育研習、進修：

►係指個人主動或接受學校指派參加之一般性研習與進修活動。

教育研究：

►指行動研究、專業學習社群、課程發展委員會、領域課程小組或教學研究會、協同教學、特色課程規劃等有關教育研究。

專業實踐：

►指與學生學習有關事務(包含課程設計與教學、班級經營與輔導或學校行政)之實踐，尤其是能將所學應用在提升班級經營與教學效能。

補充說明：

►教師應將進修或研習的內容加以轉化，應用於提升班級經營與教學效能，以促進學生學習。

檢證來源：

►檢視教學檔案中，教師參與教育研習、進修與研究，並將所學融入專業實踐，提升學習成效之具體作為。

評定等級：

►以教師能確實參與教育研習、進修與研究，並將所學融入專業實踐之程度為檢核重點。

□推薦：除符合通過等級外，且能參與教育研究並有將所學融入專業實踐之具體成效，或有其他優異表現。

□通過：能參與教育研習與進修，並將所學融入教學應用。

□待改進：未能將教育研習與進修所學融入教學應用。