A-2-4完成每個學習活動後，適時歸納或總結學習重點。

■自評 ■觀察 □檔案□ 其他

適時：

►指學生在完成一部份的學習重點後，或在一堂課結束前。

歸納：

►指統整或綜合某部份的學習重點。其方式可由教師歸納或引導學生歸納學習重點。

補充說明：

►為加深學生學習印象，建議於課堂中與課堂結束前，適時歸納學習重點；可由教師複習，或引導學生總結該堂課的重點內容。

檢證來源：

►觀察教師在完成每個學習活動後，歸納或總結學習重點，以及學生學習反應行為。

評定等級：

►以教師在完成每個學習活動後，皆能適時歸納或總結學習重點，協助學生回憶與統整之程度為檢核重點。

□推薦：除符合通過等級外，且能有效引導學生回憶與統整所學內容，或有其他優異表現。

□通過：於每完成一項學習活動後或在該節課結束前，能由教師或引導學生歸納或總結學習重點。

□待改進：於每完成一項學習活動後或在該節課結束前，皆未能由教師或引導學生歸納或總結學習重點。