餐飲管理科與餐飲技術科教育目標與課程規劃
(一)教育目標:
餐飲管理科以培養健全餐飲相關產業之實用技術人才,具有下列之行為目標:
1.專業能力行為目標
(1)具備專業基本知識,奠定餐飲管理學習基礎。
(2)具有餐飲管理與管理知能。
2.職場倫理行為目標
(1)培養高尚品德及正確職業觀念,負責、積極等的工作態度。
(2)體會團隊合作之重要
3.生涯規劃行為目標
(1)加強繼續進修及升學能力。
(2)能開拓自己就業領域,進而規劃自己之生涯發展
(二)學習內容:
包含從事餐飲所需具備之專業知識、專業技能、相關實務工作之實習及職業道德觀念之建立等;
依基礎、專業、實用課程三階段循序漸進, 以奠定學習基礎,並厚植再進修之能力。
1.課程內容:
一年級:修習一般科目及觀光餐旅業導論、餐旅服務技術、中餐烹調實習、中餐烹調概論、飲料
實務等專業知識及技能。
二年級:著重基礎教育的延續及修習飲料與調酒、烘焙實務、烘焙概論、餐飲衛生安全、食物與
營養、蔬果切雕實習、中餐烹調實習、餐旅服務等專業知識及技能。
三年級:則以專業知能之應用為主,修習西餐烹調實習、專題製作、蔬果切雕實習、飲食文化、
菜單設計與應用、餐旅服務、房務技術、中式點心、西式點心、咖啡實務等科目。
三年中除部定、校訂必修課程外,為加強學生升學能力及輔導生涯發展,開設選修課程及
彈性課程。
一般科目:包括語文、數學、社會、自然、藝術、生活、健康與體育、全民國防教育等八大
領域科目。
部訂專業必修科目及實習科目:觀光餐旅業導論、觀光餐旅英語會話、餐旅服務技術、飲料
與調酒 、烘焙實務、中餐烹調實習、西餐烹調實習。
校訂必修專業、實習科目:專題製作、職涯體驗(實用技能學程)。
校訂選修專業、實習科目:中餐烹調概論、烘焙概論、飲食文化、菜單設計與應用、餐飲衛生安全
、食物與營養、蔬果切雕實習、中餐烹調實習、餐旅服務、中式點心、
西式點心、無國界料理實習、日本料理、桌邊烹調、咖啡實務、葡萄酒
實務、飲料實務等。
(三)課程規劃:依課程標準以加強技能之培養為主
1.採年段式課程設計:
(1)設定年段技能專長與就業進路。
(2)第一年段採職群設計,兼顧就業與繼續升學之需求。
(3)第二、三年段採單位行業課程設計,著重專業技能之養成。
2.規劃原則:
(1)適性化-有比較多的時間學習技術、磨練經驗。
(2)前瞻性-以未來發展趨勢為教育目標擬定之原則。
(3)本位化-因應地區性之差異、學校師資、社會需求。
餐飲管理科與餐飲技術科學生事務與校內競賽
1.實習輔導大樓增設專業教室設備規劃如下:
(1)飲調教室1間
(2)烘焙教室1間
(3)中餐烹調教室(含選手訓練室) 1間
(4)西餐烹調暨中式點心教室1間
(5)餐飲服務技術暨房務技術教室1間
2.逐年提升中餐烹調葷食丙級、烘焙麵包類丙檢、飲料調製丙檢通過率達到90%以上。
3.辦理創意料理比賽、刀工競賽、托盤暨口布摺疊比賽、餐服及葡柚切割比賽、咖啡拉花
及創意飲調等校內競賽。
4.依學生意願安排第八節的課業輔導。
5.溝通管道暢通,學生申訴或對學校教學措施有任何建議事項,均可透過班會、週會、學生
座談會提出,由學務處彙整後轉至各相關處室,都可獲得具體的回應,並公佈之。
6.在學生若有身心學習之困擾,可向導師、任課老師或至輔導室尋求諮商,協助其快樂學習。
7.安置生及學習弱勢者,可接受資源班的教學、課後補救教學及認輔教師之輔導。
8.各實習場所每年編列經費整修專科教室或更新設備。
9.搭配課程,前往業界見習參訪,或前往烘焙展及大專校院校參觀。
10.學、術科表現良好者,可透過各科甄選成為選手,參加集訓,代表本校參加全國技藝競賽。
11.學生三年內至少應取得2張以上之丙級證照。
餐飲管理科與餐飲技術科未來發展
1.本科學生應具備未來發展之能力:
具備創造思考、自我發展之能力,以適應未來資訊化、科技化、國際化、多元化之社會
環境。提供兼具學術導向、職業導向學習環境使學生有繼續進修之興趣與能力,以奠定
終身學習及生涯發展之基礎能力。
2.發展空間包含:
升學:以報考普通大學、四技二專及一般大專院校為主。
就業:餐旅相關產業、餐飲個人工作室、餐飲科教師等相關行業。